上海健康医学院召开专任教师岗位分类管理学院（部、中心）党政负

12月18日，专任教师岗位分类管理学院（部、中心）党政负责人座谈会在北苑1号楼800会议室召开。于莹副书记、唐红梅副校长、许铁峰副校长，人事处、教务处、科技处、学生处、团委负责人，以及各学院（部、中心）党政负责人参加了会议。会议由于莹副书记主持。

 

人事处、教务处、科技处、学生处、团委分别解读了《上海健康医学院专任教师聘期管理与年度考核实施细则（试行）（2019-2021）》（沪健医委〔2018〕43号）文件内容；人事处布置了专任教师岗位分类管理第二阶段的工作内容，17个学院（部、中心）就本部门专任教师岗位分类管理进展情况进行了交流发言，并提出了操作过程中的一些意见和建议。

 

根据各学院（部、中心）专任教师岗位分类管理进展情况的汇报，三位校领导分别进行了回应和分析。许铁峰副校长要求，专任教师岗位分类管理工作是学校党政重点工作，需要在探索中不断推进，在工作实际中不断完善。有关第二课堂的工作量认定办法，期望能够在操作过程中仔细思考、认真研究、不断完善。

 

唐红梅副校长提了两点要求，一是潜心育人，坚持专任教师岗位分类原则。坚持人才培养的核心地位、教育教学的基础地位，坚持引导教师潜心教书育人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。专任教师岗位分类管理的基本要求就是潜心育人，教师要实事求是选择岗位类型，积极承担社会、学校、学院的教书育人、服务等工作，更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任；二是教学相长，提升专任教师综合素质。专任教师岗位分类鼓励教师教研结合，改变“重科研、轻教学”的传统观念，发掘教师自身潜质、拓宽教师职业发展通道。

 

最后，于莹副书记提出希望，在专任教师岗位分类管理工作中处理好三层关系，即学校与学院的关系、教师主体与教学主体的关系、共性与个性的关系。面对学校的重大改革、重要工作，要因事而化、因时而进、因时而新，各部门要坚定不移地与学校党委站在一起，落实学校部署，校院二级联动，对文件深研细读，稳步推进专任教师岗位分类管理下一阶段工作。