哈尔滨体育学院党委书记、校长姜玉洪发表理论文章《坚持冰雪特色办学 赋能冰雪经济发展》

近日，奋斗理论圈、黑龙江网报道我校党委书记、校长姜玉洪理论文章《坚持冰雪特色办学 赋能冰雪经济发展》。全文如下：

2025年2月，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨成功举办。习近平总书记在开幕式欢迎宴会致辞中指出，“冰雪文化和冰雪经济正在成为哈尔滨高质量发展的新动能和对外开放的新纽带”。这一重要论述深刻揭示了“冰天雪地也是金山银山”的时代意蕴，鲜明标定了新时代冰雪体育事业在中国式现代化进程中的重要方位。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键阶段，要以推动高质量发展为主题，着力培育壮大新质生产力，为到2035年基本实现社会主义现代化奠定更加坚实的基础。在这一大背景下，如何把冰雪资源优势和科教人才优势转化为推动经济社会发展的强劲动能，成为东北全面振兴特别是黑龙江冰雪经济发展必须回答的时代课题。

1956年，哈尔滨体育学院诞生于中国现代冰雪运动发源地哈尔滨。70年来，学校始终坚持冰雪特色化办学、差异化发展，在“冰天雪地也是金山银山”理念指引下，立足黑龙江冰雪资源大省的区位优势，以培养冰雪体育人才为目标，以服务国家战略为己任，将自身发展融入“带动三亿人参与冰雪运动”等宏伟愿景中，不断探索把科教优势与冰雪资源优势转化为发展冰雪经济及服务体育强国、健康中国的建设路径。

贯通人才培养体系，提供高质量冰雪人才储备

坚持立德树人根本任务，是把科教优势转化为发展动能的基础工程。哈尔滨体育学院着力构建与冰雪运动和冰雪经济发展相适应的贯通式人才培养体系，把科教优势转化为源源不断的人才红利。

一是纵向贯通、梯度培养。学校于2018年率先设立冰雪运动专业，2024年首创冰雪舞蹈表演专业。2022年、2025年陆续完成冰雪运动学硕士、博士自设二级学科备案并招生，2019年获批冰雪项目博士后科研流动站，形成了中专、本科、硕士、博士、博士后“一体化贯通式”冰雪体育人才培养体系，为冰雪运动和冰雪经济提供了结构合理、梯度清晰的人才供给体系。

二是类型多元、对接全链。学校先后获得5项聚焦冰雪体育人才培养方向的国家级教学成果奖，其中“运动训练专业（冰雪方向）综合教学模式的研究与实践”获国家级教学成果一等奖。围绕冰雪运动发展实际需求，学校形成涵盖范围全面的人才培养格局，实现从“单一技术人才”向“复合型应用人才”的拓展，充分适配冰雪运动普及推广、赛事组织、场馆运营、产业管理等多领域需求。

三是突出质量、厚植优势。经过长期积淀，学校已成为冰雪体育人才培养历史最长、文化底蕴最深、冰雪项目种类最多、培养层次最丰富的高校之一，先后培养出24位冬奥会冠军和世界冠军。2022年，学校被党中央、国务院授予北京2022年冬奥会、冬残奥会“突出贡献集体”。冠军群体和高水平人才广泛分布于国家队、省队、市队、冰雪教育培训和管理服务一线，把竞技成绩优势转化为带动群众参与、引领产业发展的综合优势。

通过持续完善人才培养体系、优化人才类型结构、提升人才整体质量，学校不断把科教优势沉淀为可持续的人才动能，为我国冰雪运动和冰雪经济高质量发展提供坚实的人力支撑。

聚焦科技创新赋能，打造冰雪运动发展新引擎

科教优势向发展动能的转化，关键在于科技创新。学校坚持有组织科研，聚焦制约冰雪运动发展的关键技术问题和冰雪产业发展的共性难题发力，推动创新成果在竞技体育和产业一线双向转化。

一是瞄准备战需求，服务国家重大赛事。学校科研团队承担完成科技部“科技冬奥”重点研发计划课题3项，以及多项国家体育总局科技服务项目，着力解决冬季项目运动员关键性训练技术难题。创立基于训练实时视频回放、训练强度即时反馈、“4321关键参数”、比赛热力图分析和生理机能评估的“五位一体”协同训练理论体系，并制定短道速滑混合接力“飞梭计划”，为北京冬奥会中国代表团夺取首金提供了有力科技支撑。

二是推动理论创新，打造示范性训练模式。学校科研团队锚定我国顶级滑冰运动员竞赛能力提升，首次提出基于大数据的离心力与膝伸力冰上滑行峰值速度计算方法，构建特定角度、特定负荷、特定伸展速度的体能训练理论，有效解决了制约运动员成绩提升的关键技术问题，为我国短道速滑项目强化“弱角度”力量训练提供了可复制、可推广的理论依据和实践范式。

三是加强成果转化，服务赛事保障和产业升级。学校冰雪体育工程科研团队自主研发的短道速滑计时和回放系统，成功应用于2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会比赛裁判工作，为赛事公正提供了专业技术支持。这标志着学校在长期服务国家队备战的基础上，正加快实现科研成果向竞赛组织、裁判技术和相关装备领域的转化落地。

通过聚焦关键技术攻关，学校不断把科研成果转化为提升我国冬季项目竞争力的“硬核支撑”，为冰雪赛事、冰雪装备、智慧场馆等领域提供了实用可行的技术储备和解决方案，使科教优势在冰雪经济高质量发展中持续释放乘数效应。

对接国家重大战略，培育冰雪运动发展新动能

把冰雪资源优势和科教优势转化为经济社会发展优势，必须主动服务国家战略、深度融入区域发展。学校坚持把自身发展置于体育强国建设和龙江冰雪经济高质量发展大局中统筹谋划，在体教融合、产教融合中拓展实践空间。

一是服务国家队建设，提升我国冰雪项目整体竞争力。2023年，国家体育总局冬运中心、中国残联与学校签署协议，共建国家队，备战2026年米兰冬奥会，目前女子冰壶队已获得2026年米兰冬奥会入场券，单板滑雪、越野滑雪、冬季两项和轮椅冰壶4支队伍全部获得2026年米兰冬残奥会参赛资格。学校在国家队共建过程中，发挥教练、科研和管理优势，不仅直接服务备战，更为冰雪赛事组织、冰雪运动专业技能培训和相关产业发展培养了高素质专业人才。

二是发挥智库功能，为冰雪经济发展提供决策咨询。学校依托“中国冰雪信息研究中心”和“黑龙江省冰雪产业研究院”两个省部级智库开展分析研究，近5年被国家体育总局采纳的报送决策咨询信息有13篇；将智库成果转化为政策举措，为优化冰雪运动布局、完善冰雪政策体系、拓展冰雪消费空间提供了重要智力支持，使学校的科教资源更多转化为政策资源和制度供给。

三是深化产教融合，拓展体旅融合新空间。学校高度重视与企业、高校协同创新，联合开展项目，把课堂、实验室延伸到冰雪产业一线，把科研成果转化为产品和服务，逐步形成体教融合、体旅融合、体医融合良性互动的格局。

通过服务国家队、发挥智库作用、深化产教融合，学校不断在重大任务和重点项目中把科教优势与冰雪资源优势有机统一起来，推动冰雪运动和冰雪经济相互促进、协同发展，为龙江乃至全国冰雪经济高质量发展贡献“哈体方案”。

深化冰雪文化合作，提升冰雪运动发展软实力

冰雪文化是冰雪经济高质量发展的内在支撑，国际合作是放大冰雪资源优势的重要途径。学校在厚植冰雪文化底蕴的同时，积极拓展国际合作渠道，推动冰雪资源优势向文化软实力和开放新优势转化。

一是深耕冰雪文化育人功能。学校主动服务青少年冰雪运动发展，连续多年推动“百万青少年上冰雪”活动，免费开放冰雪场地并提供技术指导。在北京冬奥会期间开展“世界冠军送课进校园”活动，产生良好社会反响。2022年，学校冰雪运动科普基地被科技部和国家体育总局认定为国家体育科普基地。2025年建成的“中国冰雪运动文史馆”，成为弘扬冰雪文化、开展“大思政课”的重要平台。

二是搭建高层次学术平台。2023年，学校获批中国体育科学学会冰雪运动学分会，这是国内唯一的冰雪运动研究与学术交流的国家级学会，为冰雪运动理论创新和实践经验交流提供了高层次平台。2025年11月，学校组织举办首届国际冬季奥林匹克教育发展大会，进一步提升了我国冰雪体育的国际影响力和话语权。

三是构建开放共享的“冰雪共同体”。学校坚持开放办学，同俄罗斯圣彼得堡国立体育、运动健康大学联合建立中俄冰雪运动学院，在本科、硕士、博士三个层次联合招生培养；依托自身冰雪特色和人才优势，牵头建设上合组织示范区冰雪合作学院，面向上合组织及“一带一路”沿线国家开展冰雪人才联合培养、训练交流和产业合作。同时，承担教育部和黑龙江省共建冰雪体育教育高地任务，推动全省学校冰雪体育发展和体教融合。2025年11月，学校发起成立国际冰雪体育大学联盟，首批成员包括国内外多所体育院校共22家单位。成员单位开展全方位合作，努力在更大范围、更宽领域推动冰雪体育和冰雪经济协同发展。

通过加强冰雪文化建设、搭建高端学术平台、拓展国际合作网络，学校不断把冰雪资源优势转化为文化引领力和开放竞争力，为我国冰雪运动和冰雪经济参与国际合作与竞争提供了坚实支撑。

共建国家冰雪运动学院，筑牢冰雪运动发展长效支撑

当前，哈尔滨体育学院迎来了新的历史机遇期。2025年5月17日，国务院批准由黑龙江省人民政府与国家体育总局依托哈尔滨体育学院共建国家冰雪运动学院。这是国家对学校长期坚持冰雪特色办学、服务国家战略所取得成绩的高度肯定，也为学校在更高起点上发挥科教优势、放大冰雪资源优势提供了广阔舞台。

面向“十五五”时期，学校将牢牢抓住这一重大战略机遇，充分发挥国家冰雪运动学院的平台优势，坚持把科教优势与冰雪资源优势有机统一起来，在人才培养、科技创新、服务国省战略、文化传承与国际合作中持续发力，为我国冰雪运动与冰雪经济高质量发展提供更加坚实的人才支撑和智力支持，在推进体育强国、教育强国、健康中国的新征程中展现新的更大作为。