北方民族大学音乐舞蹈学院举办舞蹈治疗微专业《舞蹈即兴》课程结业汇报

为展现学校《舞蹈治疗》微专业跨学科建设运行教学成果，12月20日，音乐舞蹈学院在音乐厅举办舞蹈治疗微专业《舞蹈即兴》课程教学结业汇报。校党委书记李俊杰，党委常委、总会计师许林与200余名师生观看，见证该微专业首期教学成果的破茧绽放。

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整场演出以“情绪解锁密码——从‘我’到‘我们’”为主题，通过四大篇章构建身心共鸣的艺术探索之旅。集体意象演绎《梦开始》篇章，以温暖庄重的氛围开启整场艺术展示，师生们通过即兴肢体放松训练衔接呼吸同步练习，在舒缓的动作流转中逐步打破个体边界。当呼吸韵律与肢体动态实现空间共振，师生间、同学间的信任与共情在节奏共频中逐步建立，为后续情绪表达与艺术呈现奠定了坚实基础。

随后的独舞情绪即兴篇章，通过“哀怒篇”与“喜乐篇”的对比呈现，完整演绎了情绪从压抑到释放的转化过程。“哀怒篇”聚焦负面情绪的艺术化疏导，舞者以肢体为表达载体，将内心沉郁与躁动等情绪具象化，借助即兴创作实现情感疏导与解构转化，充分展现情绪背后的生命韧性；“喜乐篇”重点呈现情绪“解锁”后的释放状态，舞者动作从拘谨逐步舒展、从沉重转向轻盈，以跳跃、舒展、旋转等富有活力的肢体语汇，直观呈现舞蹈治疗中情绪释放与心理疗愈的内在关联。

中国民族民间舞师生即兴配合环节，以“教与学”双向互动为核心，生动诠释文化传承的深刻内涵。教师的引领与学生的跟随形成良性互动，既充分展现传统舞蹈元素的独特魅力，又凸显文化传承的流动性与生命力。在即兴创作的碰撞与交融中，传统舞蹈文化与现代即兴理念同频共振，推动文化基因在青年学子中赓续传承。

情景情绪群舞小品《红与虹》压轴出场，舞者们以情景化群舞为载体，将个体情绪升华为集体记忆与家国情怀。他们凭借默契的肢体协作，在历史与现实的时空交织中，传递对家国故土的深沉眷恋与对未来发展的热切憧憬，实现了从个体情绪表达到集体精神共鸣的价值升华，充分彰显了红色精神的时代内涵。

同学们纷纷表示，在整场演出过程中，大家卸下预设、全然接纳身体本能的过程。没有固定的动作框架，只有当下的感受指引肢体流动，这让大家真切体会到舞蹈治疗中“身体是情绪的载体”，也让大家明白了舞蹈治疗里的即兴，核心不是展现技巧，而是通过身体的自由表达，完成情绪的释放与梳理。

此次课程结业汇报，由该微专业负责人张嘉婧老师组织，与舞蹈治疗微专业《舞蹈即兴》授课教师马骁基于2025年宁夏黄河文化专项课题的研究成果，将黄河文化研究融入舞蹈即兴创新打造，将红色精神与舞蹈治疗理念的深度融合，成为本次汇报的核心内涵。王蓓蓓、石小锋、郭晶晶等教师与2023级、2024级舞蹈治疗微专业学生同台汇报演出。