河北医科大学成功举办首届课程思政教学竞赛

为进一步提升广大教师课程思政教学能力，搭建课程思政交流展示平台，7月15日，学校首届课程思政教学竞赛复赛暨颁奖典礼在中山校区行政楼301会议室举行，河北医科大学校长王宝山、教务处负责人、评审专家、参赛教师和部分教师代表参加本活动。

 

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此次教学竞赛分为学院推荐、校级初赛和校级复赛三个阶段，历时近三个月，最终来自10个教学单位的19名教师入围复赛。经教师说课、课程思政教学展示、答辩等环节，评出一等奖3项，二等奖5项，三等奖11项。第二临床医学院、医学影像学院、外语教学部分别获得优秀组织奖。

 

颁奖仪式上，王宝山校长代表学校向各位获奖教师表示热烈祝贺，向各位专家评委的辛勤工作表示衷心感谢。他指出，课堂教学是育人的主战场，课程思政是落实立德树人根本任务的重要抓手，是实现教书育人的重要举措。他强调，虽然课程思政作为高校立德树人、铸魂育人的重要理念和创新实践已达广泛共识，但也要认识到，在专业教师的育人能力、课程思政的评价机制等方面还有较大的提升空间。他要求，各教学单位要以本次课程思政教学竞赛为契机，积极组织教师对获奖作品进行交流分享、观摩学习，激发我校广大教师对“课程思政”教学改革的创新探索，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，切实做到以赛促教、以赛促学；各位教师要围绕建设高水平人才培养体系，不断完善全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政内容体系，进一步激活课程思政建设的内生动力，注重绵绵用力、久久为功；各相关部门要更加注重运用协同联动、考核评价、激励机制等管理策略，把课程思政建设作为立德树人的一项根本性工作来抓，使课程思政成为一项全方位、持续性工程，助力新时代德智体美劳全面发展的高素质医学人才培养。

 

社会科学部主任刘云章教授结合初赛和复赛评审情况对此次赛事进行了精彩点评，对各参赛教师备赛情况、课程思政在整门课程的总体设计思路与实施路径、教学演示等给予了高度评价，参赛教师充分展示了近年来学校课程思政建设成效，将课程思政有机融入专业课教学，做到学术性、教育性、思想性较好的契合。他希望各位老师能把此次课程思政教学竞赛作为提升课程育人成效的新起点，切实提升课堂育人效果。

 

学校自2019年全面启动“课程思政”建设工作，紧紧围绕落实立德树人根本任务，相继推出课程思政典型案例示范课堂，精品专业课程（群），课程思政大讲堂，课程思政教学改革课题，课程思政示范课程、教学名师及团队，课程思政教学研究示范中心等项目，初步形成了“课课有思政、人人讲育人”的良好局面。学校将以此次课程思政教学竞赛为契机，进一步激发广大教师思考和研究课程思政，不断探索和创新课程思政教育教学方法，进一步促进思政教育和专业教育深度融合。