四川机电职业技术学院机械工程系五年制教改班教改成果硕果累累

五年制大专班,一个没有读过高中、初中毕业后直接读五年的大专班,也称为五年一贯制大专班,他们没有经受过高考的洗礼,自然与高中毕业考入四川机电职业技术学院的大专生在方方面面存在一定的差距,首先是学习基础差别较大,其次是前三年在联合办学的中职学

五年制大专班,一个没有读过高中、初中毕业后直接读五年的大专班,也称为五年一贯制大专班,他们没有经受过高考的洗礼,自然与高中毕业考入四川机电职业技术学院的大专生在方方面面存在一定的差距,首先是学习基础差别较大,其次是前三年在联合办学的中职学校学习,行为习惯也差。通过广泛调研,发现同学们前三年应该掌握的机械专业基本知识,离用人单位的要求还有很大的差距,日常行为规范、学习习惯亟待改变。为彻底扭转这一现状,为了给广大五年制板班的学生树立一个标杆,在周密细致的调研基础上,我系决定在五年制2017级240多名同学中开办教学改革实验班(简称教改班),具体做法就是,在自愿报名并选拔的基础上组建教改班,利用这一年的时间,强化训练机械制图、机械基础、公差配合、机械加工基本技术等与机械专业密切相关的基本知识,业余时间强化CAD和UG两个机械设计软件的应用,最后一年与科技部3D办位于常州的“3D特种兵训练营”(简称特训营)合作,到那里强化学习4个月的机械设计软件,学习结束后到相应的机械设计公司工作,从事白领所从事的机械设计工作,“抢本科生饭碗、拿本科生工资”! 
 
为了确保首期教改班成功举办,我系组建了以机电一体化教研室主任蒋立刚为团队长、陈春教授、杨莉华教授等老师参与的“教学团队”;组建了以系主任华建慧担任导师、罗大连书记、马新坪班主任、舒首华辅导员参与的“教导团队”;组建了全体同学参加的“学生自主管理委员会”(学生自主管理委员会),采用轮值主席的办法,两人一组、每周一轮,自行组织跑早操、作文比赛、演讲比赛、普通话比赛、朗读比赛等健康有益活动,目的是在锻炼学生的语言表达能力、文字表达能力、团队协作能力等能力的同时,用健康向上的活动占领学生的自习时间和课余时间),从专业知识、行为规范、自主管理等方面同时入手,打造一个崭新的班级。
 
经过一年的校内强化学习,首批11名教改班的同学,于2018年7月下旬奔赴特训营,进行为期四个月的强化训练。特训营的学员来自于全国各地的大专、本科院校,这一期与教改班同期学习的还有南京工业大学、西安航空学院、华北理工大学轻工业学院、长春汽车高等专科学校、泰州机电职业技术学院、吉林工程职业技术学院、武汉软件职业技术学院、常州机电职业技术学院、广西工业职业技术学院、江苏联合职业技术学院等本科院校、全国驰名的老专科学校和高职高专兄弟院校的学生,与他们相比,我的五年制高职学生处处处于劣势,刚刚入营一个礼拜,我的学生就叫苦连天,无法跟上教学进度,画起图来,可以用“飞快”形容其他学校的同学,为此特别要求特训营周日单独为四川机电职业技术学院学生补课。一个半月后,我再问同学们情况时,他们说差距已大大缩短,预计4个月后结业时,可以赶超他们!
 
今天,当特训营这一期结业时,个人作品竞赛结果出来后,获奖名单中居然有我五年制教改班的三名同学,张莘文获得二等奖,李桐、周璇和黄译萱获得三等奖。厉害了、我的教改班!厉害了、我的学生!
 
第一期五年制教改班,在240余名同学中,经过反复动员,只有18人报名。事后我们调研分析,得出的结论是,一方面他们一听说进教改班要强化训练,许多学生就退缩了,另外一方面是没有得到家长的支持,家长不了解教改班。为此,第二届教改班开办之前,我们把工作做在前边,首先于2018年5月在合办学校召开宣讲大会,介绍教改班,之后6月又召开家长会,没想到外地的家长也赶来了,有家长们的支持,我们的工作开展的异常顺利,9月开学时,在140余名五年制学生中,教改班报名人数一举突破80人,为了确保教改班的教学质量,在反复考核的基础上,淘汰了部分学生,最终第二期教改班70人。
 
第一届教改班虽然只有18人,但是他们就是火种、就是播种机,他们取得的成果,好比高高的灯塔,照亮了一大片,激励了更多的同学努力学习。有第一届教改班同学取得优异成绩的鼓舞,这一届教改班的教学效果更明显,全系唯一不挂手机袋的班级就是教改班、全系唯一上课无一人玩手机的就是教改班!
 
五年制教改班就是我系“灯塔工程”塔尖上的塔尖,尽管他们起步很低,但是他们用事实说明,只要不懈努力,就一定能够超越自我,就一定能够取得成功!
 

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